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书记校长论坛
发挥思政课主渠道作用 阐释习近平给北科大老教授回信精神郑安阳;4-7
积极构建首都高校意识形态安全屏障李中奇;8-11
“大思政课”的实践属性与路径探索田红芳;12-14+35
构建基层党建“五个三”工作体系王玮;15-17
党的建设
“五步工作法”打通基层党建“最后一公里”李四平;王文杰;袁文;18-21+26
深入总结党的十八大以来高校党支部建设的实践经验白永生;22-26
高校巡察中个别谈话存在的问题及对策研究王琰;27-30
PDCA循环管理视域下高校基层党支部标准化建设路径探析丁远朋;31-35
理论经纬
新时代网络空间意识形态治理体系建构的若干思考冯刚;王楠;36-40
思想政治教育叙事逻辑释义宫长瑞;张迎;40-45
习近平总书记关于乡村振兴战略重要论述融入高校思政课的路径创新曾祥明;温思霞;46-50+57
大中小幼一体化德育
新时代学校思政课开展青少年民法典教育的一体化设计袁芳;51-57
实践探索
弘扬科学家精神 创新大学生思想政治教育田阳;邵风侠;陈俊生;58-60
融媒体视域下高校网络思想政治教育探析周晔;张琛;61-64
新时代共青团加强政治引领的根本遵循和实践要求高超;雷明霞;65-69
教学研究
“马克思主义基本原理”课程知识性、学理性和政治性内在统一的逻辑进路探析祝和军;70-73
高校思想政治理论课微信公众号建设探索——以“小红果的德法课”微信公众号为例吴琼;丁帅;74-77
中国共产党百年奋斗史的唯物史观意涵融入“马克思主义基本原理”课探析雷小苗;78-82+87
心理教育
高校心理普查工作效率提升的探索和思考蒋琳;83-87
辅导员工作研究
新时代做好高校专业课青年教师担任辅导员工作的思考于兆良;88-92
辅导员新媒体素养提升路径探析刘洋;93-96
北京交通大學 强化示范引领,树立正确劳动价值观念97