目录
书记校长论坛
用党的二十大报告的创新理论统领高校各项工作钱军;4-6+15
锚定中心任务为党育人为国育才刘向兵;7-8+75
用新时代首都发展实践上好“大思政课”易帅东;9-11
新时代高校监督工作创新的思考杜保德;12-15
高校发掘利用红色资源的实践探索张树辉;16-18
党的建设
用“三个务必”筑牢新时代“赶考路”张瑞;饶江红;19-22
提升大学生党史学习教育获得感的途径探究——基于营养学视角王锐;李漠叶;徐薇;23-29
新时代加强高校院（系）党组织建设的路径探析孟祥刚;陈卓;30-34
口述史方法融入高校学生党支部理论学习意义与路径探析林淑玉;34-37
理论经纬
新时代大学生科技劳动教育的价值诠释与实践探究李立辉;宋丽娜;38-42
课程思政
铸魂育人视阈下思政课程与课程思政“互构统建”的内在逻辑及实践路径吴永刚;李隽;43-48
高校外语专业课程思政建设探索——以西班牙语听力课程为例朱晓金;49-52
教学研究
理直气壮讲好思政课的主体自觉高峰;53-56
以道驭术：高校思政课讲深讲透讲活的实践理路王永凤;杨忠林;57-62
实践探索
教育治理视域下高校“三全育人”机制探索——首都师范大学“第一班主任”制周举坤;邓衍雷;陈炳哲;63-67
用党的二十大精神指导新时代高校教师思想政治工作和师德师风建设董春阳;68-71
高校关工委工作“互联网+”理性转型探讨李桢;宁秋娅;闻静超;72-75
新时代高校研究生实践育人发展路径研究秦乐乐;郭礻韦华;谢行思;76-79
心理教育
高校辅导员心理健康教育胜任力的现实困境与应对策略李丹;刘静远;马喜亭;80-85+96
疫情防控常态化背景下大学生心理健康教育研究——以北京大学学生心理健康教育工作为例刘卉;86-90
辅导员工作研究
新时代研究生辅导员队伍高质量建设的困境与应对胡晓梅;张亚;90-96
北京高校思想政治工作研究中心97