目录
书记校长论坛
讲深讲透讲活疫情防控“大思政课”赵锋;5-8
思政课讲道理要坚持以马克思主义为指导杨志成;9-12
心理学视域下的理想信念教育探析王旭东;13-15
将萱草文化融入高素质应用创新型人才培养中柯勤飞;16-18
校领导巡赏校园与结对班级的实践与启示朱延华;19-22
新时代高校“十大”育人树状模式研究吴伟生;23-25
党的建设
中国共产党思想建设的百年历程与基本经验孙昭;张泽一;26-31+37
基于临时党支部建设的非全日制研究生思政教育模式研究杜函芮;32-37
新时代加强党的建设实践路径探析范娜;38-40+96
艺术院校学生入党积极分子高质量教育培养路径探究顾连杰;41-44
高校学生党支部与社区党支部共建路径探赜张佳怡;45-48+57
论青年学生党史学习教育常态化长效化的制度机制洪若曦;韩华;49-52
党史学习教育中“学史明理”的内在逻辑探析王军超;53-57
理论经纬
高校思政课教师推进习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心的实践路径探析任美慧;58-63
新时代青年精神素养提升的时代逻辑、核心要义和实现路径李成超;李爱华;63-70
新时代高校思想政治理论课话语创新的认同之维简臻锐;71-76
“大思政课”视阈下增强高校网络意识形态领域主导权探析王浩业;童雪;77-80+101
师德师风建设
弘扬中华优秀传统文化在高校师德建设中的作用——以中国政法大学法律古籍整理研究所为例杨帆;81-86
课程思政
从“三位一体”育人理念切入工科挑战性课程思政戴凌龙;87-91
从“课程选题”到“三全育人”：对教研组作用的几点思考程晓喜;92-96
在“共同成长”中诠释课程思政：对书院制人才培养的几点思考顾涛;97-101
教师思政引领学校“大思政”格局构建——努力实现教师思政和课程思政导学思政同向同行杨令;胡坚明;兰旻;102-105
实践探索
生态视域下高校“一站式”学生社区治理研究王雷华;任豪;闵敏;106-111
高校工科学院创新创业工作探索——以中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛为例于宝库;112-115
疫情防控常态化下大学生社会实践的探索与思考巴雪冰;崔强;周福良;116-119
艺术院校“大思政课”的气质特征与实践路径探究张艳;120-122
教学研究
“马克思主义基本原理”课教学思维导图的应用张婷;123-128
高职院校思政课社会实践创新探索——以北京财贸职业学院为例刘瑾;129-133
大中小幼一体化德育
大中小学思想政治理论课一体化建设的三维探析杨利利;134-138
心理教育
团体互助模式在高校朋辈心理项目中的多维育人价值——以中国人民大学为例陈思翰;周莉;139-142+156
舞动治疗在提升高职学生人际关系团体辅导中的效能研究——以北京财贸职业学院为例曹微丹;143-147
高校辅导员“思政+心理”工作实施路径探索李香云;曹丽莎;148-150
辅导员工作研究
辅导员基于大学生网络信息行为特征的思想政治引领策略周宇;151-156
广义工程观教育理念下土木工程学科辅导员工作室建设研究——以北京工业大学“筑梦空间”辅导员工作室为例姚振禹;杜修力;高春娣;157-160
北京高校思想政治工作研究中心161